我的返乡实践故事 | 祥云特校送教下乡

送教下乡，是目前有学习能力但因环境限制无法入学的残疾儿童少年，接受义务教育的主要方法。近几年全国各地广泛采用这种特殊教育方法，为学生设计特殊教育方法、设置特殊课程，让他们在家锻炼身心不失学、在家享受教育政策。

大理州祥云县特殊教育学校（下文简称“祥云特校”），承担着对下辖八镇两乡里数十名在籍特殊儿童的教育任务，除去日常的上课、康复训练，还保持着月度的送教下乡任务。

祥云特校的送教范围涵盖了祥城镇、云南驿镇、下庄镇、普淜镇、鹿鸣乡等多个乡镇，从祥城镇出发，经过国道、乡村水泥路、盘山公路、红土坡路，到达每一个学生的家中，给他们带去生活补助、营养餐补助、社会爱心力量捐赠款项和物资，同时了解学生的康复情况、引导新阶段的肌肉学习和知识学习、登记学生对复健医疗器械的需求。

今夏7月21日，bd手机版官网登录ios 、半岛app应用 、半岛电子官网 2018级学生姚茜，通过与家乡祥云县的特殊教育学校联络，以大学生志愿者的身份，跟随团队，先后几次前往普淜镇和下庄镇开展送教下乡工作。

  出行前的几天，西南地区降雨不断。出门前我们都期望着雨季中的这几天，能够如预报一样晴开。我们小组驱车所到之处大多是盘山公路，这种路段是山体滑坡、泥石流的多发地带。我伸头看向窗外，路面上时有雨水冲刷下来的红土和石块，沿途山上的树露出大半根须。这条路，也许是我走过的山中行程里较为辛苦的一次。

所幸那几日天气不错、沿途路况较好，随处可见山村好风景。我们小组行车数小时，从田野到群山之间，走过泥泞坡地、铺着石块的公路，所见风景从梯田到漫山果园，在山路上与牛群背向而过，在挂壁公路往下看到它紧贴山腰的下半程。一直驱车二三十公里才到达了第一家，这里的居民驻扎地稀稀落落，我们有时需要绕过一座山才来得到下一个家庭。

（一）送教上门，送爱到家

尽管每家散落分布、山中岔路较多，小组中有着多年送教经验的王老师却能在这样复杂的地形中，记住每一家每一户的位置，带着我们沿坡穿巷，走进一户户人家。我和老师们一起积极工作，与孩子们交谈，倾听家长对于学习情况的反馈，引导他们走向新的学习阶段。同时，把相关政策补助交到家长手中，使这些资金孩子的日常生活增加一份保障。

这些特殊儿童的年龄在五岁到十六岁之间，虽然有言语和智力的缺陷，但我能感受到他们对情感的自由表达。看到老师的到来，往往露出羞涩、欢喜的神情，配合简单的肢体指示动作，告诉父母老师的到来。

一个不会汉话的彝族少年，在我的镜头前笑着摆出姿势，还搬出水烟筒请王老师抽，被老师笑着拒绝了；一个五岁的小妹妹，对我手机感到好奇，大笑着用手指滑动手机相册，翻阅她和爷爷的照片；在公路边的轮胎店里，我见到了之前入学过的女孩，她害羞又高兴地看着老师们。这些孩子生动、童趣的表达，让我很感动：在整个过程中，我们的快乐是相同的。

听王老师介绍，有的特殊教育已经可以通过较成熟的教育课程，引导特殊儿童学习实操技能，在一定程度上辅助学生在毕业后的就业。不论怎么改善、不论是扶贫类别，工作的初心都是期望生活能朝着可持续、更好的方向发展。在扶贫脱贫的很多领域，都会出现走在前面的团体，它们的工作都已经比过往更加有效，有进步。在这场战斗面前，我们都是一个团体，想找一条更好、更宽的路。守望相助、资源互补、团结一心，才能为攻坚克难创造更多力量

这次送教活动中，我们的送教行动收获了更多成果。我们希望通过一次又一次的送教，让偏僻角落里的孩子，也能够与时代并步行走。

现在正值全面实现小康社会的关键时期。作为大学生，我也许能力尚且有限，但是当我参与到这样艰辛且不间断的送教活动中，不由感叹：如今脱贫的成就都是一代又一代的中国人一点一点铺就出来的。我看到了前辈们的奋斗，我愿意跟随他们的脚步，一点点前行，他们就是我们成长成才路上最好的老师。

如今更多的00后挑过了前辈们的担子。在我们的团队中，年轻的身影越来越多。我们00后中有许多人都自觉自愿地走向社会基层、跟上国家的发展轨迹。我们相信通过我们这一代人一点一点的劳动，解除山区代代贫穷、无书可读、半路弃学的魔咒。

未来，中国会有更深更广的发展空间，等待着我们去完成使命。这次送教，虽是诸多中国脱贫项目中的一颗小水珠，却使我真正感觉，即使作为一名处事为深的大学生，我也可以为一个个深山里的家庭带去温暖。